首页资讯立足岗位，做新时代的育人工匠（贾汪中专李忠军）

立足岗位，做新时代的育人工匠（贾汪中专李忠军）

来源：爱乐趣网时间：2020年11月16日 16:36

原标题：立足岗位，做新时代的育人工匠（贾汪中专李忠军）

近一个月以来，通过认真学习以及观看学习强国并解读十九届五中全会精神，深刻体会到中国特色社会主义制度的科学制度体系内涵，强大的生命力和巨大的优越性，对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标三步走更加深了认识，到新中国成立一百年时，各方面制度将更加成熟，更加完善，中国特色社会主义制度更加巩固、优越性也得到充分展现。作为一名新时代的育人工匠，结合学习，谈三点感悟：

第一：不断学习。作为一位人民教师，在工作中经常遇到这样或那样的困难和疑惑，这就应该有迎难而上的精神，还需要不断更新知识，与时俱进，用新知识解决实际问题。工作中，或许会面对学生的疑惑、家长的误解、亦或是专业上的困境，往往此时，会犹豫，会彷徨，也或许会失落，那么，此刻让自己安静下来，不推诿，不回避，抱着一个平常的心态，利用自己所学的知识，汲取自己成功的经验去解决。再回首党的十八大以来，我们党中央围绕党的建设、依法治国、深化改革、党内民主等，涉及社会民生、国家统一、外事外交、军队建设、生态文明等各方面建设，不断完善我国的根本制度，基本制度和重要制度。对于如此多的制度、政策、改革任务，难道没有困惑吗？可是作为基层的党员，首要的就是静下心来学习，避免跟猪八戒吃人参果一样，不管味道咋样，先一裹脑儿吃进去，不知啥滋味，到头来后悔莫及。而我们学习的目的则是对知识的运用上，即运用到实践中，不能将知识摆设成“空中楼阁”。通过学习改进我们的工作作风，始终树立全心全意为人民服务的宗旨，坚定理想信念，正所谓“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，只要用心就没有克服不了的困难。

第二：不断思考。古语“学而不思则罔”，在学习中要善于思考，深刻理解。在工作中我们也要思考。比如，我是中专学校的一名班主任，管理班级过程中，我把班风、学习、纪律、教学秩序引入正轨，爱护学生，严与管理，勤跟班，勤家访，勤谈心，做好学生的思想稳定工作，进行爱国主义、理想、道德、前途和人生观的教育，及时解决学生的学习、生活等问题，常思考怎样让学生天天进步，怎样使他们学会做人的道理，怎样养成良好的行为习惯？新时代对职场人员提出了“匠心精神”，那么到底如何做到“匠心精神”？作为一名中专学校的老师，该如何在本职工作中践行工匠精神呢？这是值得深思的问题。

回首中国特色社会主义制度，最直观的就是中国70年尤其是改革开放40余年经济的腾飞，我们能做到全国一盘棋、集中力量办大事，中国高铁、港中澳大桥、脱贫攻坚、蓝天保卫战……中国不断创新着新的奇迹。为什么坚持发展社会主义先进文化？要巩固全中国人民团结奋斗的共同思想基础，构筑好中国精神、中国价值。为什么要坚持生态文明建设？这些问题迫使我们思考着，思考中我们意识到该重视环境问题，世界各国每年召开气候峰会，中国也实行了最严格的生态环境保护制度，践行绿水青山就是金山银山，亡羊补牢为时未晚，求发展的同时也要给我们子孙后代留下他们该享有的环境资源。这就是思考带给我们的灵感和进步。

第三：不断践行。空谈误国，实干兴邦。政府工作报告中指出要“培育精益求精的工匠精神”。在经济改革中需要培养精益求精的工匠精神，作为一名新时代的教师，教育教学中更应该一丝不苟、精益求精、一以贯之的工作态度。“给学生一碗水，教师须有一桶水”，而且最好是长流水，这就要求我们拥有大量的知识和技能的储备，更主要的是怎么向学生传授知识和技能。而作为中职学校，职业教育与基础教育的培养目标不同，中职教育的主要任务是培养数以千万计的有基础文化、有专业知识、更有专业技能的生产一线的劳动者，这就要求育人工匠师们要成为合格的引路人和辅导者，须有一种坚韧不拔与矢志不渝的风范和气质，立足自己的岗位，脚踏实地，默默坚守，勇于担当。作为一线的育人工作者，还要有一种坚持不懈的践行力，在践行中“不忘初心、牢记使命”，要有直接面对问题的勇气，要有攻坚克难的锐气，要有斗真碰硬的精神。

责任编辑：