学习书法,若想有成,四方面素质修养不可不加强!
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学习书法者,如果想在习书之路上不断提升书法水平,那么除了加强书法技能学习外,在个人的素质修养方面也要同步加强。古今大部分有所成就的书法家,都是书艺与修养俱佳者。提高书法水平的个人素质修养包括如下几点:
书法艺术的美,属于抽象的线条美,跟一般普通的声色形体艺术美相比,更难领会,更难鉴赏。而且书法有篆隶楷行草等字体,每种字体中又有多种风格,如楷书中有欧、颜、柳、赵,行书中有二王、苏、黄、米、蔡,草书又分章草、今草和狂草等等,存在着复杂的审美多层次和多方位现象。所以,对于一个学习书法者,需既能进行创作,又能对书法作品进行鉴赏,从而不断提高自身的审美水平,促进书法创作水平提升。

自然与生活是艺术的主要源泉,而书法作为一门艺术,也离不开这个源泉。想创作出有灵气的书法作品,习书者除临摹古人碑帖外,还应走向大自然,感悟自然变化之奇妙,开阔自己的眼界、胸襟,潜移默化地提升书法创作水平。历史上这类例子非常多,如黄庭坚就去坐船去四川途中,见梢公摆动船桨摇橹,得到启迪,在行书中创出中宫收紧、辐射开张的风格。

南宋诗人陆游曾说:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”学习书法与学习诗词道理相通,不仅要掌握书法本身的知识,还须吸取多方面的营养,如诗词、古今名著、美学书籍等等,使自己开阔视野,拓展思路,丰富想象,创作出更好的书法作品,

虽然说,人品与个人的书法水平无关。但对身边之人或后人的效仿、欣赏而言,人品起着极大的影响作用。宋代蔡京的书法本应在蔡襄之上,但由于贪赃枉法、人品不佳,故“苏黄米蔡”的蔡成了蔡襄。后人在临摹书法时,也不愿意选择蔡京。我们在学习书法和进行书法创作时,应争取书艺与人品俱佳,做个有良好名声、德才兼备的书法人士。

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