哈尔滨“家校共育”提高德育实效
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新华社客户端黑龙江频道9月11日电(记者强勇)今年新冠肺炎疫情期间,中小学生长时间居家如何养成生活和学习的好习惯?哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院推出《哈尔滨市小学生行为习惯养成指导手册》(简称《习惯手册》),作出进一步规范和实践。
学校和家庭是中小学生良好行为习惯养成的主阵地,进行行为习惯养成教育是提升中小学生核心素养的重要举措。今年上半年,突如其来的疫情给哈尔滨市中小学生带来了一个不同寻常的“假期”。为积极应对这一变化,哈尔滨市教育研究院秉承“教育就是培养习惯”的育人理念,回归教育本真,通过线上线下结合来深入开展学生习惯养成教育,家校共抓引导学生培养健康人格。
哈尔滨市教育研究院德育部主任由沙丘说,哈尔滨市在学校延期开学、教师线上授课、学生居家线上学习期间,组织《习惯手册》全体参编教师,按章节逐一录制共计95节微课。特别是遴选出《习惯手册》中与学生居家生活学习贴近的内容,先行录制,通过哈尔滨市教育云平台和哈尔滨广播电视台进行投放,反复播出,给予孩子居家生活学习最好的支持和引导。
整理个人房间、做情绪的主人、读写好习惯……作为哈尔滨市首批《习惯手册》的试点学校,哈尔滨市群力兆麟小学以《习惯手册》为依托,积极开展学生的习惯养成教育,率先参与了“居家生活,这样养成好习惯”系列课程学习。哈尔滨市红岩小学针对学生特点,提出“讲卫生爱劳动”居家习惯养成要求,从孩子一天的生活学习入手,让学生在居家生活中有事可做,做有所得,既减轻家长长时间看管孩子产生的焦躁情绪,又培养了孩子居家生活的好习惯,训练了生活技能。
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