暑托服务须有度善为
原标题:暑托服务须有度善为
贾宁 摄房清江
由政府依托学校组织提供暑托服务确是一件好事,对于暑期无法照应孩子的家庭,可谓是雪中送炭,可以解决他们的后顾之忧。特别是农村地区,不少学生是留守儿童,暑期面临有效监管的真空,安全缺乏保护、课业缺乏监督、生活缺乏指导,暑托服务还有助于补上监护困难的短板,其民生善意无需质疑。
但暑托服务供给组织与需求满足如何匹配是显而易见的难题。在需求上,学生之间、家长之间以及地域之间的期待千差万别:农村孩子没人管的家长希望有人管、照看起来就行;城市的家长则希望有更优质的教育,如拓展教育等;而一些成绩不太好孩子的家长则可能希望得到补课与辅导。
客观来说,这些需求都是合理的,但是未必就是暑托服务所应当承载的,倘若如此,暑托服务就会变成孩子暑期教育的大包大揽,变成无法承受之重,既加剧了学校和教师的负担,也失去了服务可持续的空间。
因此,对于暑托服务,一方面还需精准定位,着眼点还是“雪中送炭”,而非“锦上添花”,帮助一部分家长解决急需的问题,而非解决所有家长的孩子暑期教育问题,在家长对孩子暑期照管与教育多样选择中,提供一个兜底的选项,补位家庭与社会化服务的中间地带。
另一方面则需要量力而行,尽力而为。托管服务需要真金白银的投入,政府给予一定的资源、资金保障,以保证服务的公益性质,以及提供有质量的基本服务。同时,也应鼓励和吸引社会参与,特别公益组织、师范院校学生等开展志愿服务,扩大托管服务的供给,减轻学校压力。在提供服务方面,应尽可能满足学生共性需求,如对学生暑期作业进行辅导,提高学习质量,有必要在服务中占有一定分量,如此,才可能有效对冲校外培训的心理冲击。同时,也要兼顾到学生的兴趣爱好的个性化需求,提供一些体育运动、文艺技能方面的培训辅导,真正让托管丰富多彩,提高服务的吸引力。
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