童年阴影“花瓶姑娘”，会唱歌会说话却不能碰，这是怎么回事？

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猎奇心理是受众心理的其中之一，主要体现在想要获得有关新奇事物或者新奇的现象的心理状态。世界之大，无奇不有，而好奇之心，人皆有之。

但是因为我们所见所闻被时间、空间、阅读量等诸多条件所限制，既没有读万卷书，亦没有行万里路。所以我们心里希望借助于大众传播媒介来满足自己的需要。

猎奇的心理可以帮助我们增长知识、开拓眼界、更好地去了解这个世界的组成成分。一般情况下，猎奇心理并没有什么负面作用，但任何事情都是物极必反的，一味地追求猎奇心理反而会让自己陷入非常糟糕的心理状态。

猎奇心理是我们与生俱来的的本能，和好奇心理类似。人从诞生之初就具备了思想，尽管早期只是一种朦胧的意识，但这就是我们好奇的本能。

比如说婴儿，婴儿的本能是饿了就吃，但他还没有学会说话，所以他只会用动作用声音来表达他的想法，这就是心里探求的初期表现。

随着年龄的成长，未知的人和物，引起了他的好奇，有一种想要迫切去了解这些事情的欲望，这就是学习的过程。好奇就是这个样子的，由此引申到猎奇来看，两者一开始并没有本质上的区别。

但是最近这些年来，猎奇大多被人用在一些贬义的句子中。

江湖杂技

在中国悠久的历史长河中，诞生过各式各样的大家文化，也有着鲜有人知的江湖杂谈。从古至今，我们中国有一个比较流行的“街头文化”叫做杂技表演，大家脱口而出的就有胸口碎大石、吞剑、耍坛子等。

不过，这些杂技可都是要下真功夫去练的，赚的可都是本事钱。要说林子大了什么鸟都有，在上个世纪的时候就曾出现这么个称不上是杂技的表演叫“花瓶姑娘”。

可能我们现在在网上冲浪时间多的年轻人，一听到“花瓶”二字，脑中想到的大部分都不是用来装花的那个花瓶，而是形容一个人毫无作用，只是外形漂亮的意思。

但今天这篇文章要说的“花瓶姑娘”就是在花瓶中成长的女孩的“故事”（骗局）。而骗局之所以能发展就是利用信息差。

花瓶姑娘的展览一般都是开在乡镇农村中，一是当时乡镇农村普遍文化水平不高，二是在这些地方开没有人管。票价是十元一次，点歌五元钱。

他们的海报是这样的“花瓶姑娘首次来到某某村落，身高四十五公分。没胳膊没腿，能说话会唱歌，能回答各种问题。你想观赏她神奇的魅力吗？你想知道她背后隐藏怎样的奥妙吗？欢迎光临……”。

而且花瓶姑娘只能说话，不能触摸，因为身体非常虚弱，每人只能限时参观一分钟。

经过各种魔术、障眼法洗礼的现代人，很少会有相信的，若是遇到了肯定会上去一探究竟。女孩的头比花瓶的瓶口要大，所以她是怎么从花瓶中长出来的？还是说根据每年头部的成长尺寸定制各种不同的花瓶？

既然你说“花瓶女孩”身体虚弱，那为什么她的脸色看起来还非常红润，头发也乌黑茂密？难道是得了什么病，光长头不长其它地方？既然是病友为什么不送去医院治疗，医生对这种新奇的病例一定会非常感兴趣的。

但是那个时代科学还未普及到老百姓身上，教育的缺失导致封建迷信的层出不穷。顺带提一句，封建迷信是盲目地信仰和崇拜倾向于某种人物或邪门说法。

如果只是单纯相信这世界有鬼神，这并不算封建迷信，只能算是个人信仰，因为至今科学无法证明有鬼神，也无法证明没有鬼神，但是封建迷信是可以被科学所证明和破解的。

如果说当时没有人质疑，那是不可能的。但可以肯定的是，质疑的人数绝对不多，所以就算有人对大家说：“这人是一个骗子，这就一骗局，乡亲们不要相信他啊。”然后他会遇到几个阻碍。

首先，“主办方”把一堆牛鬼蛇神搬出来，说他这是不尊敬谁谁谁。一些迷信的乡亲就会让他放尊重点。接着，一些半信半疑的乡亲们让他解释解释“主办方”怎么骗人的。

最后，最大的阻碍就是没人相信他说的话，除非他是村长，或者其他有威望的人，不然没人把你当回事。这是一种非常吃力不讨好的事情，很少有人会去做。

就算成功了，这些人被赶跑了，他们也可以换个地方继续骗钱。他们从来不在一个地方做两次展览，也没想过在一个地方骗两次。

都说常在河边走哪有不湿鞋，人家这鞋可不止一双呐。当时信息传播不像现在这么迅速，一点小事全网都知道了，所以他们才有机会继续行骗。

花瓶姑娘的原理

看起来美丽而又有点惊悚的花瓶姑娘，“制造”出来其实非常简单，当然一个人上手的话对手工还是有些要求的。

首先你要用木头搭一个立方体的架子，接下来将两块镜子安装在架子上，固定好。当然，镜子的安装也是有讲究的，需要相互垂直成九十度，并且夹角朝外。

然后将垂直切割两个口子，也是互相垂直成九十度，要与镜子所形成的的夹角能够吻合。最后就是用一块布盖住，再稍微装饰一下就行了。这其实就是利用了我们在初中所学习的“光线的折射”原理。

小结：

在网上经常有人说，在学校里学的东西没有用，毕业之后进入社会什么都用不到，什么都要重新学。笔者自认为这句话前面两段是非常错误的，之后最后一段是真的。

学校里教的每一门课都有其不可替代的作用，这是近百年学校发展的经验，唯一可以挑剔的就是“教育制度”需要改善。对，是改善，而不是改变。

当我们大学毕业走近社会中，确实会发现很多东西和学校课本里教的不同，然后不免感叹一句白上四年大学了，又或者是，学校怎么什么也没教过。

但恰恰是这个时候我们都忽略了一件事，我们在工作中的“学习能力”，这就是我们在学校中所学习到的。人适应环境的能力非常强大，同时学习能力也非常强，但是一个经过训练和没经过训练的人，学习能力完全是一个天上一个地下。

口口声声说学习没有用的人，反而有可能学习的比谁都努力。就像“花瓶女孩”的行骗人一样，巴不得你什么都不懂，乖乖交钱就好了。

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