詹青云说自己优秀源于散漫教育，为啥同样方式，却不适用普通孩子

原标题：詹青云说自己优秀源于散漫教育，为啥同样方式，却不适用普通孩子

第六季《奇葩说》火热来袭，

频频上

热搜，其中詹青云

圈粉无数

。

在

“救猫还是救画”的那场辩论

中，傅首尔以

“

生命与爱

”

作为论点，她说：

“

作为一个普通人，无法为人类的文明出力，却能够为人类的爱出力，虽然我们不了解艺术的价值，但我们传达了生命与爱，这就是艺术本身。

”

其实，这本质上还是小我。

而詹青云

把

“

我们选择救谁

”

的问题转变成了

“

我们要割舍什么

”

，

她说：

“

一幅画代表的不仅是艺术的价值，也是艺术的生命。在历史的长轴上，一代代先辈的欣赏解析构建和丰富了艺术的价值，一代代先辈用无数的生命捍卫住了艺术，所以其价值自然是高于生命的

。

”

这本质上就是大我。

她不仅提升了整个话题的层次感，更是引据经典加以论证，整场辩论逻辑思维缜密，语音语调感染力十足，不愧是一位

“

腹有诗书气自华

”

的女子！

可是，逻辑如此缜密，知识渊博

的人，在学生时代却是一个不被看好的差生。

詹青云出生在贵州的小县城，从小学到高中共转学

6

次，每到一个新班级，成绩都是垫底，班主任曾评价她：

“

詹青云呀，是马尾巴穿豆腐，提不起来了。

”

也曾对她妈妈说：

“

这孩子将来连高中也考不上的，趁早送去技校吧。

”

但是，在高二那一年，詹青云拿到了年级第一的成绩，

让

所有人出乎意料，这些都要归功于她的妈妈。

詹青云被

老师多次埋怨后，詹妈妈并没有像一般家长那样着急，

也没有着急上

火撒

气

到孩子身上，反而用

“

算命式鼓励法

”

给詹青云加油打气。

妈妈还尊重詹青云的爱好，看杂书，看武侠小说，都可以，甚至还专门腾出客厅让她玩四驱车。

可以说，詹青云是

“

散漫式

”

教育

的成功范例

。

但是，

2015

年由英国广播公司播出的纪录片《我们的学生足够坚强吗？

——

中国式课堂》火遍了中国，引起了大家对中西方教育的广泛讨论。

纪录片选取的英国学校是一所公立中学，

采取的

是

“

自由散漫式

”

教育。

从片子里可以看

到

，这种教育模式下的学生性格自由散漫，无视课堂纪律，打着自由平等的旗号公然和老师抬杠，甚至辱骂殴打老师。

为什么同样是

“

散漫式

”

教育，一个能培养出詹青云这样学富五车的人，一个只能培养出散漫无礼的学生呢

？我们

家长

要

如何

做，才能

成为有效的

“

甩手

”

家长呢？

其实，只要做到以下三点，你也是优秀家长：

一、

从小时候抓起，形成良好的生活和学习习惯

一个好的习惯，有助于孩子健康地成长，也会在未来给孩子提供更多的机会。

最近一个视频暖哭了很多网友，疯狂转发。视频中的小孩子，刚学会走路，在吃东西时候，会先给老人，再给姐姐，再给父母，最后才自己吃，而且把剥下的橘子皮，也会从地上收拾到一起扔进垃圾箱。

虽然都是一些小事情，但是能看出一个好习惯对孩子的潜移默化。

习惯不是一朝一夕就能养成的，它需要长期反复地培养，不停地刺激大脑，形成条件反射。

所以，从小就抓好孩子的生活和学习习惯

，

至关重要，

一个好习惯

会伴随孩子的一生，在无形中影响孩子的发展和成长。

二、

一个好的家庭氛围，让孩子耳濡目染

培根说：

“

集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。

”

同样，一个家庭

也可以看做是集体生活。

在孩子成长过程中，接触最多的人是家人，相处最长的环境是家庭，所以一个好的家庭氛围，是培养一个孩子最好的基础。

试想一下，如果一个家长让孩子认真学习、写作业，自己却在那里看电视、玩手机，这就会在孩子心里产生巨大的落差：凭什么你可以开心地玩，我却只能苦逼地学？有了这种心态，孩子又怎么能对学习产生兴趣呢？

相反地，当一个家的所有家庭成员都在认真学习，或看书、或读报，那么孩子心里就会产生一种共鸣：大家都在学习，我怎么能落下呢？有了动力之后，孩子就会把更多的注意力集中起来。

三、

家长孩子分工明确，培养孩子独立自学能力

当今社会，有很多家长都参与到了孩子的学习中去，比如监督孩子写作业、帮助孩子修改错题等，结果孩子的成绩并没有因此上升反而下降，而且家长也因此失去了自己的时间。实际上，这些所谓的帮忙才是导致孩子越学越差的根源。

一旦让孩子养成了写作业要靠人监督、订正错题会有人帮忙的习惯，他们就自然而然地懒惰、松懈了。

家长应该把这些权利转让给孩子，让他们自己监督自己、自己找出错误原因并寻找正确答案，培养他们的独立思考、独立自学的能力。

就像解一道数学几何题，如果家长帮着孩子把答案一步步分析给孩子听，他就会产生依赖思想，或许当时听懂了，但等到他自己再遇到同样的或者类似的题目，又会一脸茫然，不知该从何下手。

因此，家长和孩子就应该分工明确，互不干扰，让双方都养成独立的习惯，不要凡事依靠别人。

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