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散文集《博海浪花》读后感系列之二

来源：爱乐趣网时间：2021-02-27 18:31

原标题：散文集《博海浪花》读后感系列之二

本文作者：孙延堂

散文集《博海浪花》读后感系列之二

问世间情为何物，直叫人生死相许

——读瞿文良老散文集《博海浪花》有感

翻阅瞿老的散文集《博海浪花》，在专题六“岁月留痕”中，有两篇文章最令我震撼，一篇是《惊魂一刻，死里逃生》；另一篇是《不眠之夜》。讲述的都是我最熟悉的亲身经历过的发生在1975 年2 月4 日辽南海城营口“7.5 ”级大地震。

1.岁月留痕，留下的是温暖与感动

问世间情为何物，直叫人生死相许？作者在《惊魂一刻，死里逃生》一文中，真实地讲述了1975 年2 月4 日19 点36 分，发生在辽南海城和营口的“7.5 ”级大地震发生的情景。在另一篇《不眠之夜》中，作者详细地描述了地震发生后，在慌乱中稍微镇静下来，漆黑的夜晚，在零下20 多度的寒风中，他带有几分恐慌，深一脚浅一脚地到本校几位老师家里去探望。然后，又到自己所带的班级几名学生家中探访，把精神高度恐慌化为探访，把余震带来的未知和不确定性抛到九霄云外，把外乡人对这座城市的关爱，演绎得淋漓尽致。黑暗中他忙乎了整整一个通宵。这里需要说明的是，作者最关心的是学校同事，还有自己班（担任班主任）的学生，看似小爱，其实是大爱。毕竟在那种情况下，作为一个青年教师能够做到这些，已经足够了。心中装的是他人，唯独没有把空间留给自己。一颗善良的心，在黑暗中恐慌中追逐着人间的真善美，着实令人崇敬、佩服与爱戴。

两篇文章的描写与叙述，真实地再现了当时的社会、人心与人际关系，读罢令人心里暖暖的感动，当时的确是那样。因为我也是大地震的亲历者，十分熟悉当时的情况，有坚强的领导，负责的党员干部，哪怕是普通人都在尽职尽责，还有什么比这这种情感更宝贵呢？

2. 亲身经历，留下刻骨铭心的记忆

1975 年我15 岁，正准备上中学，亲身经历了那场刻骨铭心的重大事件——辽南大地震，因此感悟得十分深刻。正如《博海浪花》中的《惊魂一刻，死里逃生》一文所记述的一样。1975 年2 月4 日，吃过晚饭，外面生产小队的党员已经挨家挨户通知，今晚可能有大地震，要大家到草窝棚里躲避。生产大队的基干民兵，挨家挨户搜查躲在房屋里的人，遇到了在屋子里不出来的人，二话不说，拖拽到屋外，然后锁门。天黑了，四周出奇的宁静。我钻到院子的草窝棚里躲着。突然大地上下不停地颠簸起来，“地震了！地震了！”我爬出草窝。这时大地又变成了左右摇摆的模式，我一次次跌倒，又一次次爬起。只见天上有一道道蓝光闪过，接着我家院子南边的农田和水坑里，突然发出刺耳的尖叫声，仿佛容器被大气压顶着，拼命地喘着粗气一样，憋不住便“嗷嗷”直叫。我家后面不远处的老井也发出同样的刺耳尖叫声，仿佛洪水到来，大地正在下沉，世界就要毁灭。我家土平房的后墙断裂，倒塌一段谁都未经历过的特大地震，让人惊恐万状，但村子里没有一人伤亡，也未听说邻村有伤亡，整个高坎镇就没有伤亡的情况发生。官方报道：7.5 级。当时国务院总理华国锋受毛主席的委派，乘专机来到海城、营口视察灾情。打那以后，我们对小的余震也就不以为然了。

3. 探访原因，历史给出确切的答案

多年之后，我常常想，1975 年发生在辽南的“7.5 ”级大地震，为什么伤亡那么小？主要因为以下三点原因。一是当地党组织的坚强领导，一盘棋思想，下级贯彻上级精神做得好；二是地震监测部门积极预防，精准预警；三是当时的干部深入一线，党员包干到户，落实到人头上。他们亲自检查督促百姓避险，增强防范意识；四不管是村里乡镇，还是县区市，从上到下，紧抓防震不放松，把人民生命安危放在第一位，把群众利益放在第一位，所以才把震灾减小到最低程度。当时人们虽然在经济上比较贫穷，但在政治上保持高度一致性，思想上精诚团结，信仰上的绝对忠诚，这就是“人心齐，泰山移”。因此，“岁月留痕”，留下的不仅仅是刻骨铭心的记忆，更有人世间的大爱和朴素的真情。

【文体知识】

如今的高考作文写作主要有三种文体：文学类、论述类和实用类。实用类近年考查最多。

通过确定写作任务、限定写作范围，创设写作情境，考查考生语言综合表达与运用能力。

例如书信体、观后感、读后感、演讲稿、倡议书、表扬信、辩论稿等等，不一而足。那么，如何写好“读后感”呢？读后感的基本格式是：

1.读后感常用格式和基本写法。读后感最常用的格式是，写阅读整本书、一篇文章、一段话等体会感想，即写一篇读后感。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》，还有在正标题下方，破折号的后面，——读xxx有感2.选择感受最深的是写作关键。感受最深的东西很多，不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。应该抓住抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写。不管角度如何选择，都要突出一点：深入挖掘自己的真情实感。感受越深，表达越真切，文章才越感人。

3.联系实际是读后感重要内容。写读后感重点是联系实际发表感想。联系实际可联系个人实际，也可联系社会实际，更可联系历史教训，或是当前形势或童年生活等，最主要的是突出时代精神，具有较强的时代感。

4.议叙情结合，处理好读与感。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”；既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论是叙述的深化，感情是二者的升华。在结构上，一般在开头概括式提示“读”了什么，再从中引出“感”，着重抒写感受后，结尾需要回扣“读”。要求做到如下三点：

⑴要审清题目。在写作时，写作时力求做到主次分明：“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

⑵内容要从简。叙原文不宜过多，应体现“简”字；而体现“简”字的最好办法是“精”；而体现“精”的最好办法是主题。主题先行是文章的要义，要表达什么主题，必须明确，然后围绕它来选材与取舍。

⑶重在读后感。应该把写作的重点放在“感”字上，联系自己生活实际。做到“五感”：

①要“感”出时代精神；②要“感”真情真意；③要“感”触到柔软；④要“感”出独特魅力；⑤要“感”出独到见解。目的只有两个：吸引读者，增强感染力。

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