过年回家，老人教娃“学方言”带偏孩子，家长该不该阻止？

原标题：过年回家，老人教娃“学方言”带偏孩子，家长该不该阻止？

文丨木莲妈妈，原创内容

有句话流传甚广，叫作“三里不同调，十里不同音”，说的就是语言问题，因为各个地方划分不同，除了统一标准的普通话外，每个地方都有自己的方言。

方言其实也是一种传统，有不少方言也比较受大众喜爱，像是唱起歌来非常动人的粤语，还有听着就让人捧腹大笑的东北话，代表性的语言也有其独特的魅力。

悦悦过年带着宝宝和老公一起回他的乡下老家，结婚这些年悦悦也是很少和婆家人相处，婆婆家在南方乡下，悦悦是土生土长的东北人，和老公在北方的城市定居。

除了生孩子坐月子那段期间，婆婆来看了一次，几乎生活上没有什么交集。今年悦悦的宝宝开始会说话了，小朋友成长速度就是快，到了奶奶家就开始咿呀学语起来。

奶奶抱着大孙女喜欢的不得了，连连用方言和孩子交流，还一遍一遍地教孩子说福州话，悦悦也听不太懂婆婆在教孩子说什么，就看着小家伙和老人咯咯地笑着交流。

婆婆一口一个“亚力蔼”，还指着土豆告诉孩子“马铃绿”，宝宝也跟着一起读，悦悦看着孩子的普通话都被婆婆带跑偏，心里也是焦急，连忙找到自己老公交谈。

“别再让咱妈教孩子说方言了，这宝宝刚学会说话，之后再教普通话该混乱了。”而悦悦老公却不紧不慢地说，“让他学点家乡话有什么不好，还能和他奶奶亲近亲近。”

悦悦听了也不好再说什么，倒不是不希望孩子不听奶奶讲话，主要这宝宝真的不会受到方言的影响吗？老人教娃学方言到底会不会带偏孩子？

其实方言也算作一种语言，对于刚学说话的孩子，处于两种以上的语言环境下确实会产生一些混乱，不过家长们不要担心，孩子比你想象中要聪明。

孩子语言的发展关键期在3岁前，这段时间也是宝宝学习语言最快的时候，家长引导启发下，孩子就会说出长句表达，甚至可以描述复杂的句子。

虽然我国推广普通话作为主流，但是方言也有它的魅力所在，现在很多年轻人都不会说方言，有的能听懂不会说，有的甚至都听不懂，小时候如果不抓紧学方言，长大就更难了。

方言是一个地方的特色，也是一代人的回忆，家长们不用阻止孩子学习方言，在多语言环境下成长的孩子在理解能力和交流方面都有着明显的优势。

虽然多语言环境给孩子的语言学习增加了难度，但是却不会有消极影响，反而促进能力提升，在幼时沉浸多种语言环境下，宝宝也能够理解不同语言的差异。

不过方言和普通话算不算“双语”，这个有待考究，方言和普通话都属于汉语，有的方言非常接近于普通话，其实不算作双语，那些小众的交流起来理解有偏差的方言可以算作一种语言环境。

孩子们在多种语言环境下成长的好处还是很多的，当孩子面对语言协调时，会激发大脑的思考能力，这就有助于智力的发展，并且双语教育的儿童思维能力会更强，很早就可以做分辨。

语言其实也代表着一种文化，在学习语言的过程中，孩子也是在接纳和了解关于这个语言的传统文化，让孩子也可以丰富自己的经验。

作为交流的工具，多学一门语言也是多给孩子的社交开了一扇大门，孩子的交友范围也会更广，朋友也能更多一些。

像是现在提倡让孩子早早学英语还有一些小语种，都是为了开发和引导孩子的兴趣，在这种环境熏陶下也会让孩子学习接受能力更快一些。

多掌握一门语言艺术，也能让孩子在未来的学业中发展更好，同时也能给孩子带来一些机遇和优势。

当下很多家庭，老人成了带娃的主力军，很多老人说了大半辈子方言，很难改成普通话，因此在教孩子说话的时候，还有和宝宝平时交流的时候很容易说些方言，带些口音。

孩子的模仿能力超强，因此在平时如果要是教孩子说方言的话，家长们要注意好语言环境，不要把一些方言骂人的难听的话教给孩子。

很多老人认为童言无忌，孩子学这些话很搞笑，但是不要让孩子学习这些不好的内容，另外普通话和方言两手抓，把孩子第一语言培养好，再去发展第二个。

不要宝宝连普通话都没学好，影响孩子的交际，严重的会导致孩子不愿意开口说话，家长们要好好教孩子学习。

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