书籍有好坏之分 人有贵贱之别
原标题:书籍有好坏之分 人有贵贱之别
我们都明白即使同是好书也要看是否适合青少年阅读,是否符合他们的成长状况和心理需求。人一生思想发展的阶段不一样,读书的选择也应随之不同,故有“少不读《水浒》,老不读《三国》”之说,就像很多经典着作、优秀作品往往晦涩艰深,虽是好书,却非儿童阅读的最佳选择。作为孩子的家长要遴选推荐优秀少年儿童出版物等方式,精挑细选捧出最适合少年儿童的精神食粮。让孩子们徜徉在专为他们构筑的文学世界中,不仅能开阔眼界丰富知识,充实自我涤荡心灵,还将不断生成和完善自我价值体系,构建起抵御不良信息侵蚀的精神堡垒,从而和扫除经济、政治和文化等现实压力的外在压力的集体心灵结合,进而构建成终身伴随的高质量的幸福和谐社会。美国大萧条时期,无数青少年染上毒瘾,大肆吸毒,自我毁灭,而在欧美一些国家,少年儿童的思想家却在不知不觉中形成一种思想品质,这就是“绿书签”的由来。中国的教育就要基于中国文化现状、儿童教育现状,提供全球范围内少年儿童原创、个性化、实用系列图书,通过传承中华儿童传统文化,重塑中国少年儿童社会形象,共同建设社会主义核心价值观,引导教育儿童树立正确的价值观,改善社会风气。一方面,用传统文化系列图书告诉孩子,自身文化并不是闭门造车,而要成为国家和民族的根基和脊梁。另一方面,用专注成长益智游戏精心打造一个“绿书签”,为青少年提供适合国内儿童,具有中国特色的思想、教育、教辅、辅导等系列产品。
阅读的意义不仅仅局限于满足认知、娱乐、求知,最重要的是为一个人的生命造血,输送他的智慧。世界已经进入了知识爆炸的时代,青少年处于人生最黄金的十几年,时间宝贵,孩子们的精力必须用在提升自我上。还有过渡期的孩子面临学业、升学压力,父母将更大精力放在孩子身上,他们会同时被各种学习任务、家庭压力、同龄孩子的竞争所压得喘不过气来,他们更没有时间和自主权来安排自己的生活、社交,甚至是与他人建立情感联系。如果这个时候孩子脱离了家长的关注,被彻底放养、养成任性的坏习惯,就得不偿失了。在不断增加的压力和现实中,孩子们必须找到应对之道。我们要提高孩子生活品质,为他们构建一个积极健康的健康生活,生活得更好。孩子们需要树立个人价值观和理想,就像树立人生观和志向一样需要树立个人的梦想。生活和精神的双重需求,青少年必须有一个符合实际生活需要的梦想。
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