陈霄琦：成长的多选题

原标题：陈霄琦：成长的多选题

作者：成都市实验外国语学校（西区）初2018级 陈霄琦

如果要在我成长的画卷上添上几笔色彩，我想我会毫不犹豫地选择墨绿色和淡蓝色，一个成熟深沉，另一个纯真清新。虽说这两者搭配在一起并无艺术上人赏心悦目的美感，却给人一种错落有致，呼之欲出的新鲜感。

我记得刚进入初中，老师便搬出那套俗透的言论，“你们不是小孩子了，是初中生了”。看着他笃定的眼神，刹那间我很满意这种“成熟的感觉”。可是，当我面对棘手的问题，我茫然了。新班级新朋友我不知道怎么适应，新校园新生活让我很想家，新学科新难题更是接踵而至……成熟的人难道也会被这些问题困扰吗？还是我根本不成熟。

当我以为距离成熟尚且遥远时，我已经不知不觉学会了做饭做家务；当我觉得成熟是成年人的标签时，我却已经离开家住在学校许久了；当我觉得成熟并不会降临到我这个十几岁孩子的肩上时，我却已经慢慢掌握了前所未有的知识，并形成了模糊的三观。

可我真的成熟了吗？我想我仍然会因为失败暗自哭泣，我想我还是会因为达不到父母亲的要求而倍感压力，那么，我到底是成熟还是幼稚？

幼稚经过磨练便是成熟。诚然，由无知到有识可以用来囊括幼稚到成熟的过程。一岁我会走路了，两岁会说简单的话了，三岁上幼儿园……每一步我都在和幼稚告别。第一次考试不尽如人意，瞒着父母瞒着朋友，一个人等到夜深了才敢小声抽噎；第一次被老师夸奖，回家大大方方满心骄傲地告诉父母，这份快乐到深夜仍是我的惊喜，每一步我都在尝试长大。

长大后，我也时有考试失利，却得到了如何应对的锦囊妙计，懂得在失败中领悟和反思；也有骄傲的时候，但我学会了不声张，除了内心难以抑制的天性的欢愉席卷我身体之外，一种清醒在告诉我要再接再厉，每一步我都在体会成熟。或许，成熟本就是将幼稚不断打磨不断镀上一层坚韧的外衣。本质是纯真，只是磨砺让我们变得稳重，让身心逐渐适应周遭环境的变迁。

幼稚诚然好，但无知终归是错误。成熟固然好，但世故也会变成困厄。我宁要纯真的“幼稚”，也不要虚伪的“成熟”。我记得刚开始的住校生活，我满怀期待，觉得可以自己生活是有趣的事，可当我遇到室友闹矛盾相互猜忌，遇到了成绩大滑坡家人失望，遇到了自己成长的瓶颈期满眼迷茫，我才觉得成熟不是件好事儿。

或许，是我的“虚伪的成熟”带给我的困扰。一直以来，我简单地认为成熟不过是随着年龄叠加的一种附属品罢了，到了特定的时期就会自然而然地变得成熟。所以，我学着去做大人的事情，却事事不顺心。我也曾以为孩子需要保持天真，却由于幼稚的举动被诟病长不大的小孩子。最终全都事与愿违，无功而返。

慢慢地，我不再对于我是否成熟或者幼稚做无谓的思想斗争，我逐渐觉得，如果成长没有幼稚，便像鱼离开水，不存在所谓成长。又假使成长是原地踏步固步自封，那条生活在湖泊里的小鱼便不会有机会跃入江海。

成长像大地上的支流，每一支都按着各自的径流，汇入大海，虽然每条支流本是幼稚的，直到它同千万条支流一同奔跑着奔向江海，在奔跑的路上撞击到了礁石，在奔跑的路上突然从悬崖摔下，在奔跑的路上惹上了浑浊的泥沙……不管怎样，当所有支流一同汇入大海的那一刻，一切污浊都会被荡涤，直到清澈着汹涌澎湃。

幼稚与成熟是对立的抽象概念，却存在着环环相扣的奥妙。我给这幅画卷上色时，墨绿色与淡蓝色交织，却也还有一定的留白。

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