上游荐书 |《小说六讲》：让茅盾文学奖得主王安忆来教你写小说、讲故事……

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想过让茅盾文学得主、复旦大学教授王安忆来教你写小说、讲故事吗？看完这本新鲜出炉的王安忆讲稿集《小说六讲》，相信小说迷们即便不能写作技能实现飞跃，但也可以知道这位小说大家自己是怎么“炼”成的。

《小说六讲》

《小说六讲》整理自王安忆在香港城市大学中国文化中心担任短期客座期间六堂公开课的实录。虽说是讲课，但这六堂课的特别之处在于，王安忆更多是结合自身经历，用讲故事的方式道出了大家如何从生活中找灵感，体会阅读与写作带来的乐趣。

开讲就是从王安忆写作生涯的起始。王安忆详细回忆了自己走上写作道路的《雨，沙沙沙》，到获得全国优秀中篇小说奖的《流逝》。这其中有一点很关键，这是一个王安忆的作品渐渐得到更多人注意的过程，对她的批评也开始多起来。

王安忆说：“如果你们将来要写小说，要注意一个事实，新人一定会得到好多好评的，大部分人对新人是很宽容的，会对你说很多好听的话。但当过了新人阶段后，你会得到不同的评价，这段时间一定要冷静。” 当时批评说她的新作好的地方是从主观世界走进了客观世界，说不好的也是这一点，认为王安忆放弃了自我。但王安忆印象深刻的是，当时自己写作的欲望盖过了面对批评的苦恼 ，“无论多么茫然，还是要写下去”。

王安忆（资料图）

在回顾自己对写作的兴趣从何源起时，王安忆谈到了自己的阅读史。“民间到处都有一些会叙述的人，他们也许不认字，不会书写，但在他们讲、我们听的时候，彼此已经在过着一种写作和阅读的生活了。”

王安忆也由此在《小说六讲》中解读了托尔斯泰、罗曼·罗兰、托宾、纳博科夫等名家的经典作品，并为类型小说和张爱玲的《红楼梦魇》各专开一讲（第三章“细看类型小说”、第六章“读张爱玲与《红楼梦》”）。

当然，王安忆自己讲授创意写作课的过程也被单列成了“小说课堂”一讲，其中包括实地观察、故事接龙、课堂互动，等等。跟随她的讲述，就像亲身参与了复旦大学的课程。比如像她提到，小说写作实践课程的主体部分会占三分之二的课时，余下的三分之一她会给同学们换一个学习方式：故事接龙。

这里面王安忆会先选出同学写的五个故事开头，再让学生从中推举。“这一班的同学很有意思，先前一直给我沉闷的印象，但是，渐渐地，现出个性了，这是决出开头最漫长的一次。对我推荐的五篇，同学们保持沉默很久，接下来的情形始料未及，多位同学开始申诉自己的开头。”

相持不下后，王安忆又决定先从自己选拔的范围中决出一篇，有同学本人重申的当中再决出一篇，两相对峙。“前者讲一个女孩子大学毕业后，跟几个女生合租一套房子。女主角从来没有谈过恋爱，没爱上过人，也没有被人爱过。合租的另一个女孩子则是个性情活跃、交游广泛的人。有一天保守的这个女主人公回到家，看到门缝插有一张便条，是写给同租的那个女孩子，女主人公私自扣留了便条，接受约会，定下地点和时间。”后一篇则说的是一对夫妻买了一幢别墅，他们想在院子里种一棵树，挖坑时挖到了一个箱子……

在这堂课的最后，王安忆坦言自己对写作实践课程的目标制定并非培养出大作家。“你要问我文学有什么用，我真的回答不出来，它未必能有实际的功效，赚不来很多钱，也未必助你成名，即便赚钱和成名，也未必够平衡付出的劳动。可是，有一点是可以保证的——它很有趣，很有意思。我只想让同学明白：文学是很有意思的，可帮助我们发现生活。这是我数十年写作，仍无一点倦意的原因。”

上游新闻记者 裘晋奕

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