学习语文16年是了为什么?
原标题:学习语文16年是了为什么?
语文不仅仅代表一门学科,而是个很广泛的说法,通过中文(字和言)表达的一切都能称为语文,生活在中国,离不开使用中文进行的听说读写,这就是我们学习语文的最根本目的,即交流。
因考试而学习,目的应付教育体制。
因学习而学习,目的是通过语文学习其他知识,如英语。
因了解更多汉字而学习,目的是提升词汇覆盖面。
因文言文、成语、歇后语、古诗等而学习,目的是增强文化修养。
因工作而学习,目的是强化沟通、理解、学习、写作等能力。
另外,学习语文的一个附加点就是,锻炼大脑的记忆能力,而其他的学科有着同样的效果。
但对于目前语文这门学科,我觉得很多地方需要调整,不然对于学生们的压力实在太大了。一开始我表明,语文的根本目的是让我们更轻松的交流,而在当代社会,当前语文的内容,感觉有太多的累赘。
虽然文言文、成语、歇后语、古诗是国家文化精髓,很值得传承,但大部分的含义是描述花花草草、人民风情,就有点像我们当代出现很多的网络语言“不明觉厉、人艰不拆、十动然拒、喜大普奔”或是某篇比较火的白话文《惊呆!我国某地出现火山爆发》,然后500年后,这样的内容出现在语文课本上,学生们都觉得头头是道,而且还因考试,所以要背下来。所以太多这样的内容,让我感觉有点像古代文化学习必修课了,而且还要持续学习16年。
另外,还有很多是关于美好品德养成的,我觉得这样编排的目的不是为了能通过文章改变人的品格,而是不想大家因某些教材而学坏。人的品质养成很多情况下是靠生活的真实体验才能更有效地转化到自我身上。
我觉得应该将古代文学的比重总体上降低。对于小学语文来说,侧重于对故事的学习和编写,而初中的语文开始需要学习一些经典书籍和写作,而高中的语文应该大部分时间用来学习近代获奖的书籍和写作。
以上纯属个人观点,欢迎大家评论。
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