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一汪“老泉”，厚积薄发：苏轼不读书的背后，是凭兴趣而读

来源：爱乐趣网时间：2020年06月02日 09:04

原标题：一汪“老泉”，厚积薄发：苏轼不读书的背后，是凭兴趣而读

唐代书法家颜真卿在《劝学篇》中说：“ 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”不早点读书，不发愤读书，总有一天会后悔不迭。

那么，何为迟和晚？

许是省悟要读书时，一切都来得及吧。就像《三字经》中言：“ 苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”这位接近而立之年才开窍读书的苏老泉，即是苏轼的父亲，苏洵也。

二十七岁这一年，苏洵的人生平添两大喜事，一是喜得贵子，二是始喜读书。

不知是苏轼降生时的啼哭警醒了尚在混沌过日子的父亲，还是作为父亲的苏洵终于明白了在家庭中所要肩负的责任和重担，不管原因如何，伴着婴儿的咿咿呀呀之声，苏洵踏上了勤读好学之路。

这段苏洵发愤图强的趣闻逸事，“唐宋八大家”之一的欧阳修在《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》里有所记载。铭文说：“ 有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允……而君少独不喜学，年已壮，犹不知书……年二十七，始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书……”

从铭文中可知，少年和壮年时的苏洵都十分让人“淘神”，不但不喜欢读书，而且还好结交朋友。他与朋友在一起并非求知识、长才能，而是成天游手好闲、游山玩水。

苏洵所生活的眉山小镇，恰好位于峨眉山与青城山之间，为一方灵气宝地。苏洵优游于山林田野间，探寻于名刹古寺里，不亦快哉！峨眉的佛音，青城的圣光，这里的一山一水、一草一木滋养了苏洵自由奔放的个性和特立独行的作风，以至于而立之年还没有认真学习的打算。即便是两位兄长科举高中也未曾点醒一心玩耍的他。

不过，千万别错误地认为二十七岁前的苏洵是不读书、不思进取的。其实，苏洵只是喜欢凭兴趣、凭爱好、凭心情读书罢了。他读的书虽不在应试与科举之列，但其所具备的才情和学识则相当高，积淀也非常深厚。

因此， 说苏洵二十七岁才“始发愤，读书籍”，是说他开始为科举考试做准备而已——拟订人生规划，制订学习计划。之后苏洵牛刀小试，参加了这一年的科举考试。

欧阳修曾记录道：“岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退而叹曰：‘此不足为吾学也。’悉取所为文数百篇焚之。益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年。”考试时的信心满满与落第后的心有不甘，让苏洵看清了这条路的艰难，也看清了自己的问题和不足，唯有丰富自己、充实自己，才能成功地走下去，达成所愿。于是，苏洵开始了长达十年的知识积累和内蕴沉淀，并不再轻易提笔著书立学了。

经过近十年的闭门苦读，苏洵才学激进，收获颇丰。

欧阳修总结说：“ 乃大究六经、百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其粹精，涵蓄充溢，抑而不发。久之，慨然曰：‘可矣！’由是下笔，顷刻数千言。其纵横上下，出入驰驱，必造于深微而后止。”学业已然功成。

那么，成功到什么样的高度呢？如果想要总结苏洵近十年的成就，定要论其学识高度。他在《名二子说》中说：

“轮、辐、盖、轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙。是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。”

通篇文字只说两个字：“轼”②和“辙”⑥。轼乃车子设在车厢前供人凭倚的横木，车无轼则坐车不适，车无轼则不成完整的车，车无轼则屏障全无，使人失去安全感。这轼横在车上极其明显，亦不可或缺。而辙则指车轮行迹，也指行车路线。车行留辙，轨迹顺应，辙无关车的平安祸福，却如影随形，它承载了车的历史过往，被烙印下生命的痕迹。

这篇《名二子说》，即是苏洵阐释苏轼和苏辙名字由来的名篇。

文中不但对二子寄予殷切希望，并且以“轼”与“辙”的属性优劣来警醒二子如何扬长避短，如何为人处世。其深意，可谓高远；其用心，可谓良苦。苏洵还高瞻远瞩地叮嘱他们：“轼”要懂得价值所向，收敛锋芒；“辙”要习惯静默守候，甘于平淡，如此方能一生健康幸福、平安快乐。

苏轼和苏辙后来的人生轨迹，充分证明了苏洵在作《名二子说》时的敏锐观察力和独特视角，他对社会、生活、生命、人生的感悟力、洞察力和领悟力确是胜人一筹。

苏洵苦读的几年间，恰好是苏轼发育成长的关键时期，其言传身教对苏轼的心智开发、知识启蒙、性格养成以及思想塑造等起到了最直接的模范作用。俗话说得好，有其父，必有其子。苏洵与苏轼，正好印证了这种关系。

一天天，一年年，苏家小院烛光拉长的身影，身影捧书时的专注，都定格在了苏轼的记忆中。父亲攻读诗书时的积极姿态，潜移默化地影响着小苏轼。年幼的他，不论是躺在母亲的怀抱中，还是坐在父亲的肩膀上，或是趴在爷爷的双膝上，他都耳濡目染着父亲做学问时投入、热情与坚持的态度，并伴着书香墨韵，自然而然地爱上了书，不由自主地沉浸在书海中，孜孜不倦地吸收着养分。

经过近十年的知识积累，苏洵本期待一飞冲天，但结果并不尽如人意，因而另择他径，寻找机会，终是盼来了心想事成的一天。欧阳修在铭文中说道：“当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙，偕至京师，翰林学士欧阳修，得其所著书二十二篇，献诸朝。书既出，而公卿士大夫争传之。其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。”苏洵献给朝廷的政经和策略，在京城士大夫中传阅，当然，这热闹的背后，想必是皇帝十分欣赏和认可的体现吧。

不仅如此，苏轼和苏辙也以“高分”高中进士，文学才华名动京师。苏家一门三父子，真是 “春风得意马蹄疾”，想来还有更多的惊喜在不远处等待着他们，轻轻伸出手，就能触到。

不过，苏洵的官场生涯并非一帆风顺。有着考试恐惧症的他，虽通过另辟蹊径谋得了一官半职，却始终背着不是以正途上位的思想包袱。某些官员对其走“后门”的不屑，皇帝任用他时的观望态度，都慢慢地消磨掉了苏洵施展才华、抱负的理想。或许，正是如此，苏洵有了更多时间和机会学习和研究文学，摘得了累累硕果， 最终成为“唐宋八大家”之一，成就了“一门三学士”的千古美名。此桩文坛美事，举世无双！

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