【“疫”防控“e”教研】荧屏传音，让旋律更优美——音乐教研之提升课件质量助力音乐教学

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这个特殊的学期，让我们的课堂教学发生了翻天复地的变化，网络教学成为了主阵地，现代化的信息技术手段成为教学的主要教学手段，那么，为了让学生更好地学习掌握唱好歌曲，音乐知识，制作精良的音乐课件就是我们音乐教师必须要掌握的本领。为了更好的学习先进的制作方法，我们音乐组经常在群里讨论学习，随着课程的不断推进，我们制作课件的水平也在不断提高，之后，我们总结出制作课件的几个要点，并力求在每一次制作后，大家互相评价，提出不足，以待改进。

1.搜集整理的资源，尤其是音频、视频，尽力选取质量高，声音请、画质好的素材。

2.教学语言，越自然 越好，有热情，有交流，有亲切感，舒服自然为主，尤其是中高年级的学生，我们的语速与节奏，可以适当快一些，紧凑一些。

3.力求画面美感，简洁，目标清晰，实用就好。

4.所有素材整合、筛选、制作，均要符合音乐学科的审美价值取向，关注到每一个家庭(学生和家长）。

5.尤其是民族音乐的资源呈现，要符合民族特色；理解尊重多元文化，求创新，但是网络资源有时也会主观性很强，反应个人喜好，鱼龙混杂，所以，我们要精选，适合孩子们居家学习的内容，把最好的资源提供给孩子们（审美育人）

6.视频资源的时间，不易太长（3-5分钟，或10分钟以内）

经过前段时间不断的学习与制作，我们音乐组在区里上传课件十余件，作为共享资源与各位音乐同事分享，看到学生们的进步，我们也为自己的努力而自豪。学无止境，面对新形式，我们音乐组齐心合力将更勇敢地面对更多挑战！

撰稿人：刘春英

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